兒童教育空間設(shè)計(jì)分享幼兒園走廊環(huán)境對(duì)幼兒教育的影響

走廊是幼兒每日在幼兒園上學(xué)放學(xué)玩耍穿梭的必經(jīng)之地，對(duì)幼兒的影響是潛移默化的。據(jù)研究創(chuàng)設(shè)良好的走廊環(huán)境對(duì)幼兒有著不容忽視的教育功能，它對(duì)幼兒健康的成長、更好的適應(yīng)環(huán)境、促進(jìn)其體、智、德、美各方面的發(fā)展有著非常重要的意義。

 

 

那么走廊環(huán)境到底能夠?qū)τ變耗男┓矫嫣峁椭哂心男┕δ埽肯旅嬗變簣@裝修設(shè)計(jì)小編將為大家介紹走廊環(huán)境的多重功能：

一、行為指導(dǎo)的功能
這一功能表現(xiàn)在指示方向和指導(dǎo)幼兒左行右行倆方面，對(duì)剛?cè)雸@找不到自己班級(jí)的孩子非常有幫助。

二、展示與溝通的功能
走廊環(huán)境中對(duì)幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄不僅可以激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和積極性而且便于家長了解自己孩子的發(fā)展情況。班級(jí)的課程計(jì)劃、開展的活動(dòng)在走廊中的展現(xiàn)可以讓教師們相互借鑒，還可以讓家長了解幼兒園的學(xué)習(xí)情況。

三、認(rèn)知與學(xué)習(xí)功能
走廊的創(chuàng)設(shè)可以有意識(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行智育教育，通過走廊環(huán)境的布置教給幼兒一些粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。例如，墻上的英文單詞、小標(biāo)語等。教師可以創(chuàng)造性的發(fā)揮走廊的功能，從而更好的促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。教師在布置環(huán)境時(shí)可以將創(chuàng)造性的理念納入其中，不僅可以培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力，而且能夠增加幼兒的興趣。

 

例如，布置的內(nèi)容中涉及幼兒的作品，不僅使幼兒更加愛護(hù)環(huán)境，還會(huì)讓他們感覺到自己是以主人翁的身份生活在這個(gè)環(huán)境里，他們自身會(huì)感到滿足。