早教空間設(shè)計(jì)   |幼兒園教師罷課

早教空間設(shè)計(jì)   |幼兒園教師罷課

    近日一則“工資太低老師罷課，多名幼兒在校園亂跑？”新聞，引起了大家的廣泛關(guān)注。下面隨集合設(shè)計(jì)小編具體了解：
    據(jù)了解4月24日上午，順慶區(qū)某小學(xué)附屬幼兒園部分臨聘教師未到崗上課，引發(fā)部分家長(zhǎng)圍觀議論，某小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，及時(shí)安排了小學(xué)無(wú)課的老師到幼兒班補(bǔ)崗上課，教學(xué)秩序很快恢復(fù)正常，目前教育局及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也第一時(shí)間趕到學(xué)校了解情況，協(xié)助處理該事件。兒童教育空間設(shè)計(jì)
某小學(xué)附屬幼兒園經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)于2008年開(kāi)始辦學(xué)，現(xiàn)有幼兒500余人，教職工20人，由于幼兒教育不屬于義務(wù)教育，其中19名教師是面向社會(huì)臨時(shí)聘用的教師。2012年底，部分幼兒園臨聘老師向?qū)W校反映待遇低，要求學(xué)校加工資，買(mǎi)保險(xiǎn)等，該園對(duì)所有臨聘教師工資實(shí)行了普調(diào)，并承諾為其購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。但是由于大多數(shù)老師希望幼兒園將買(mǎi)保險(xiǎn)的經(jīng)費(fèi)和工資一并發(fā)放，讓教師自行購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。近期，部分臨聘老師再次提出漲工資，該園在得知教師意愿后，立即著手解決此事,由于問(wèn)題的解決需要一定時(shí)間，部分臨聘老師心情過(guò)于迫切，就出現(xiàn)上班時(shí)間未到崗的情況，目前，該園已與臨聘教師進(jìn)行了溝通協(xié)調(diào)，初步達(dá)成一致，25日將恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)
 

關(guān)于集合

集合設(shè)計(jì)是一家專(zhuān)注于學(xué)校、早期兒童教育、校外培訓(xùn)等教育文化品牌的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司。

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     兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等都會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)境，設(shè)計(jì)合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習(xí)慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計(jì)是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程，是對(duì)兒童成長(zhǎng)負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè)，集合設(shè)計(jì)正在從更加科學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，為中國(guó)的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

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